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知识付费大发展，“付费”却非都得到“知识”

来源： 新京报   日期：2019-05-05  责编： 环球科技网 
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    知乎Live、喜马拉雅听书、豆瓣写作营、混沌大学……近年来，各类知识付费平台如雨后春笋般涌现。用户从起初的质疑、不习惯，到如今乖乖上缴钱包。知识付费产业迅速发展的原因是什么？用户交了钱，就真的能学到知识吗？近日，有媒体针对知识付费如是发问。

　　知识付费，是把知识变成产品或服务，以实现商业价值，同时使付费者获取知识。知识付费有利于人们高效筛选知识，也能激励优质内容的付费平台形成良性竞争。据相关数据显示，知识付费产业预计到2020年规模将达235亿元。

　　然而，从反馈的信息看，知识付费并没有让人学到多少知识。就知识的购买者来说，知识付费难以见成效，主要是选择太多、时间太少，造成人们的决策瘫痪、选择的时间成本增加。时间有限，盲目跟风，以及知识宝库中的“精华”难觅，加上自律性差等，都导致“付费”并没有达到“知识”的预期。

　　而就收费方而言，付费平台把知识付费搞得越来越像一种“社交货币”。而花钱买来的“知识”，如果不是“物有所值”，接下来想再用“割韭菜”方式盈利，恐怕并不现实。高质量的知识付费产品，同样需要知识提供者的倾心付出。如果只是把一般性知识加以包装，进而形成“网红”或“粉丝”，这样的知识付费模式恐怕走不远。

　　客观地讲，移动互联网普及加快了生活节奏，人们害怕听到“你今年读了几本书”这样的问题，而知识付费的出现，恰恰契合了这种需求。但改变“感觉钱交了，知识就是我的了，课放在账户里，有效期很长，就更懒得去看了”这种现状，也还有一段路要走。

　　“知识焦虑”蔓延已成趋势，但如何缓解，并非只有“知识付费”一条路，但都需要认真投入相当的时间与精力。总之，若想获取真知识，当以务实的态度勤求索，并形成独立的思考能力，才是缓解“知识焦虑”的正确态度。
 
标签：知识付费大发展，“付费”却非都得到“知识”

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